教育系创建于2002年，是一个年轻而充满活力的新系。现有专兼职教师33人，其中教授1人、副教授5人、讲师9人，具有博士学位的教师2人、硕士25人。在省级刊物发表论文100余篇，论著教材7部。拥有数码钢琴实训室、学前教育操作室、心理实验室、心理咨询室、音乐教学中心和舞蹈教学中心等专业实验实训室。通过加强学生课内外专业知识和技能的学习与训练，全方面提高学生的综合素质。

学前教育专业，学制四年，授予教育学学士学位。        

培养目标：培养适应我国学前事业发展和地方经济发展需要，具备学前教育专业核心素养，能胜任学前教育教师和管理岗位以及儿童发展相关领域工作，具有自主学习能力和创新精神的应用型人才。

主要课程：教育学、心理学导论、学前教育概论、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、幼儿教师职业道德、学前教育史、幼儿园游戏理论与实践、幼儿园课程、学前教育研究方法、幼儿文学、音乐、学前儿童五领域教育、幼儿园教育活动设计与组织实践、幼儿园环境创设与玩教具制作、综合艺术实践等。

就业方向：主要从事幼儿园教育工作，也可以从事早教中心、亲子园、社会办学机构、儿童玩教具开发﹑儿童书籍出版等相关岗位的工作。

应用心理学专业，学制四年，授予理学学士学位。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应社会改革与发展需要，具有扎实的外语和计算机基础，掌握心理学、教育学、管理学的基本知识和技能，接受初步的科学思维和科研方法训练，能够在各级各类学校、人力资源管理部门、行政事业单位从事心理健康教育、人力资源开发与管理、心理咨询等相关工作，具有较强的自主学习能力与实践创新能力的应用型人才。

主要课程：普通心理学、生理心理学、心理学史、社会心理学、心理统计学、实验心理学、多因素实验设计、心理测量学、认知发展与教育、情绪发展与教育、社会性发展与教育、心理活动设计、人格心理学、异常心理学、咨询心理学、管理心理学、人力资源开发与管理等。

就业去向：在各级各类学校、教育机构、心理咨询机构、社区服务机构、人力资源管理机构中心从事心理健康教育、心理咨询与辅导、人才测评、职业指导等相关工作。